为进一步落实跨文化思辨育人理念，共探外语教学“新未来”，加强构建跨文化能力理论研究结构，我院于4月13日下午在13栋401课室开展新时代跨文化思辨教学专题学习。此次学习会由我院副院长冯军霞主持，我院全体教师参与。

专题会议上，英语系副主任潘宏妍讲解了华南理工大学国际教育学院安然教授在第二届中国跨文化教育与国际传播能力建设高端论坛上的“关于中国高校学生跨文化能力的起点研究“内容，即结合时代背景，通过分析学生跨文化能力的现状以及多元文化课堂下学生们的跨文化适应的心理变化等因素。潘主任结合论坛内容分享，希望教师们积极帮助学生建构跨文化知识体系，培养跨文化技能，形成正确的跨文化态度，从而强化学生跨文化意识，进一步提高学生的跨文化素养和交际能力。随后，潘主任分享了上海外国语大学教授、博士生导师赵蓉晖教授的“基于新型全球化视域下的国际理解与胜任力培养”讲座内容。该分享结合全球化视角和中国日益走近世界舞台中央的时代背景，深入探究实现国际胜任的外语教学理念，同时以多学科视角对外语教育、学习等能力要求进行分析。潘主任呼吁在座全体教师能够以全方位的学科视角去看待和观察外语教师的知识发展、课堂行为、情感变化等，同时以科学和人文的视角去关注教师整个行业的发展和教师个体的成长。

接着，冯军霞副院长带领教师们学习了湖南理工学院熊奕教授的“新文科背景下跨文化教育教学对学校专业创新发展的推动”分享内容。冯院长围绕“守正、固本、创新”三方面对探索新型外语人才的培养目标、构建跨文化人才培养体系、外语教学理念、纵深拓展跨专业、跨文化的学习项目等进行讲解，强调外语教育唯有坚持守正与创新，才能推动外语学科建设和外语人才培养向更高质量迈进，担负起新时代的责任和使命。

最后，田祥斌院长对此次专题论坛学习会进行总结。他提到高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，而落实高等外语教育是以高质量为导向，全面提升外语学科的学科体系、学术体系、知识体系和人才培养体系的建设水平。他希望我院教师加强学科体系和专业体系建设，以增强学科意识，坚定学科理念，深化学科内涵建设，为外语学科专业的长足发展奠定坚实基础。

此次专题学习有助于我院探索高质量发展，对推动本院人才培养模式的改进以及专业内涵建设等具有重要意义。

潘宏妍副主任主讲

冯军霞副院长主持

田祥斌院长总结

学习会现场